Onderwijs & jongeren · 13 november 2024
Kansen voor ieder kind: ruimte voor neurodiversiteit in de klas
Neurodivergentie krijgt een nadrukkelijke plek in de Amsterdamse ambitieagenda voor inclusief onderwijs.
✓ Aangenomen
Waarom deze motie
Leerlingen met bijvoorbeeld ADHD of autisme krijgen vaker een te laag schooladvies en hebben te maken met kansenongelijkheid, wat hun toegang tot passend onderwijs belemmert.
Een neurodivers-vriendelijke aanpak is essentieel voor inclusieve leeromgevingen en sluit aan bij de ambitie dat elke leerling optimale kansen krijgt.
Wat de raad vraagt
De gemeenteraad verzoekt het college van burgemeester en wethouders:
- 1Ervoor zorgen dat neurodivergentie een nadrukkelijke plek krijgt in de gezamenlijke ambitieagenda inclusief onderwijs.